MUSICA 2°2°

EESN°24 trabajo

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Fecha de entrega: 

Materia: MUSICA  2°2°

Profesor: BRIZUELA JULIO

jcbsal@hotmail.com

jcbsal6@gmail.com

 

Hola Chicos, hoy vamos a ver otras partes de la forma musical para que nuestra canción este completa.

Sigamos aprendiendo música.

En este trabajo veremos: INTRODUCCION, INTERLUDIO Y CODA.

 

INTRODUCCION

Es la primera parte de una canción antes de las estrofas.

 

INTERLUDIO

Es la introducción que se repite a la mitad de la canción.

 

CODA

Es la introducción repetida al final de la canción.

 

Veamos la canción de “LA FAMILIA” agregándole introducción, interludio y coda.

 

INTRODUCIO  ---------------------------------------------------------

          A            Tengo tres hermanos, juan, pedro y Tomas.

          A            Tengo muchos primos, algunos cerca, otros lejos.

          B            Pero tengo algo importante, mi papa y mi mama

INTERLUDIO   ----------------------------------------------------------

          A            Tengo tres hermanos, juan, pedro y Tomas.

          A            Tengo muchos primos, algunos cerca, otros lejos.

          B            Pero tengo algo importante, mi papa y mi mama

     CODA         ---------------------------------------------------------

 

Ahora le agregaremos rítmica a cada parte de la canción. Quedando de la siguiente forma.

ACTIVIDAD:

1-    Componer un tema propio, Respetando la forma.

2-    En las frases y estribillos usar una rítmica

3-    En la introducción, interludio y coda usar otra rítmica.

 

MATEMATICA 4°2°

 

PLASTICA VISUAL 3°1°

ACTIVIDAD TIPO TALLER!!!

Actividad de la semana del lunes 7 de Septiembre de 2020.

Materia: Plástica visual.

Profe: Barreto Cristian.

Propuesta: 

Se viene el día del estudiante junto con el día de la primavera, será un modo de festejar diferente pero no por eso con menos onda!!! 

En esta actividad nos deleitaremos con la cinética de los móviles, cómo esos que cuelgan en la cuna de los bebés pero más pop al modo de Andy Warhol y los móviles de Calder.

1- Trabajar con constrastantes: dibujos y formas de siluetas negras a la cuál le impondremos color. (Foto abejas y otros insectos coloridos)

2- Recortar las formas y pagarlas a un hilo el cual irá atado a unas varillas o ramitas entrecruzadas para armar una escultura suspendida!!  (Foto con mariposas y móvil de forma)

Pueden utilizar diferentes formas y colores a elección en acrílicos, lápices, recortes de revistas, etc.

Tomar una fotografía del proceso y producto final con una frase motivadora y enviarla a creartebarreto@gmail.com

 

PLASTICA VISUAL 2°1°

Día del estudiante!!!

Actividad de la semana del lunes 7 de Septiembre de 2020.

Materia: Plástica visual.

Profe: Barreto Cristian.

Propuesta: 

Se viene el día del estudiante junto con el día de la primavera, será un modo de festejar diferente pero no por eso con menos onda!!! 

En esta actividad nos deleitaremos con la cinética de los móviles, cómo esos que cuelgan en la cuna de los bebés pero más pop al modo de Andy Warhol y los móviles de Calder.

1- Trabajar con constrastantes: dibujos y formas de siluetas negras a la cuál le impondremos color. (Foto abejas y otros insectos coloridos)

2- Recortar las formas y pagarlas a un hilo el cual irá atado a unas varillas o ramitas entrecruzadas para armar una escultura suspendida!!  (Foto con mariposas y móvil de forma)

Pueden utilizar diferentes formas y colores a elección en acrílicos, lápices, recortes de revistas, etc.

Tomar una fotografía del proceso y producto final con una frase motivadora y enviarla a creartebarreto@gmail.com

FISICO QUIMICA 2°3°

 Físico química 2do 3ra 

Docente: Pasinato Mariana 

Mail: mary16_78@hotmail.com 

Clase 12 

Cambios físicos y químicos 

En la naturaleza, así como en nuestra vida cotidiana, ocurren cambios físicos y químicos. Pensemos en la comida que compramos cruda y luego cocinamos, el fuego que prendemos para hacerla, una manzana que se pudre, un hielo que se derrite en un vaso de agua, el agua de la olla que se transforma en vapor, la sal que disuelvo en el agua, una planta que crece. Pero no todos los cambios son iguales. Los vamos a distinguir entre dos tipos: los físicos y los químicos.

Los cambios físicos son aquellos que puedo deshacer,  son reversibles. Además, en los cambios físicos la composición de las sustancias presentes no cambia, eso lo puedo saber porque no cambia el olor, el sabor y algunas otras características como puede ser el color o aspecto general. Un ejemplo de cambio físico es la transformación de agua líquida en hielo, ya que es un cambio que puedo revertir con calor, además el sabor y el olor no varían.

Todos los cambios de estado son cambios físicos, así como las mezclas que puedo hacer y separar luego. Mezclar agua con sal es un cambio físico ya que puedo separarlos mediante la destilación y tanto la sal como el agua volverán a tener las características que tenían antes de mezclarlos.  

Los cambios químicos son aquellos que no puedo deshacer, son irreversibles. Además la composición de las sustancias presentes cambia, lo cual se evidencia por el cambio de olor, color, sabor u otra característica. Un ejemplo de cambio químico es la descomposición (cuando se pudre) de un alimento. Una vez que se pudrió una manzana no puedo volver a tener la misma manzana fresca y rica, habrá cambiado su olor, su color y su aspecto general. 

Para identificar los cambios físicos o químicos hacete la pregunta ¿puedo volver atrás y tener las sustancias como estaban antes del cambio? Si la respuesta es sí, se trata de un cambio físico. Si la respuesta es no, se trata de un cambio químico.  

ACTIVIDAD:

1) Completa el siguiente cuadro:

Características	Cambio físico	Cambio químico
¿Es reversible?
¿Cambia la composición?

2) ¿Qué crees que significa que cambie la composición de las sustancias presentes?

3) ¿Qué significa irreversible?

4) Escribe F si el cambio es físico o Q si es químico. Y explica tu elección.

1. Cocinar una hamburguesa 

2. Quemar un papel

3. Disolver azúcar en agua

4. El crecimiento de una planta 

5. Fundir un metal

6. La corrosión (oxidación) de un metal 

IMAGEN Y PROCEDIMIENTOS CONSTRUCTIVOS 5°2°

Tema: Vanguardias Artisticas PROF: Daniel Burger

Buenas noches chicos! como algunos recordaran, en clases anteriores habiamos trabajado sobre las vanguardias artísticas, su desarrollo, como también lo que implicaron y en que se diferenciaban una de otra, abordando sus estilos y características.

En esta ocasión la actividad a desarrollar consiste en centrarnos solo en una de las mencionadas vanguardias que vimos, que pueden ser:

 *impresionismo

 *expresionismo,

 *fovismo

 *cubismo

 * Futurismo

 * Dadaismo

  *surrealismo

Seleccionar unos de dichos movimientos y completar:

1-     Nombre de la vanguardia elegida?

2-     Principales representantes de dicha vanguardia:

3-     Temas principales representados en las obras de estos artistas:

4-      que paleta de colores utilizaba la vanguardia elegida?

5-      Existía alguna ideología que representara a esa vanguardia elegida? Cual?

 

IMPORTANTE: enviar el trabajo para su devolución acá mismo al classroom

Hagan todas las preguntas que consideren necesarias.

les dejo nuevamente el codigo de classroom cuidense mucho!!! hocmavx

Subir foto

Saludos chicos

Prof: Daniel Burger